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张宇靖

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3D立体小人自创模板

以3D立体小人为主题,自己设计的圆桌摆放形prezi模板。内容为班会策划。

pez以3D立体小人为主题,自己设计的圆桌摆放形prezi模板。内容为班会策划。提升自我认知 共建和谐班级 目标  1.促进学生的自我认知  与相互了解。 2.初步完成班级小组建设,  为日后班级发展打下良  好基础。  充分尊重学生的主体地位,采用教师主导、学生主动的形式,让学生勇于发现自己、展示自己,提高学生交往能力。在学生自愿主动的基础上建立成长小组, 从而提高学生的积极性与主动性,发挥每一名学生在班级建设中的作用。 设计理念  班会采用模拟招聘的方式,由班主任指定较为积极的同学为小组长,在准备阶段按照小组长和其他同学分别准备的方式,小组长作为“招聘者”需准备小组未来发展设想,发展计划理念等内容,而其他同学作为“应聘者”则需要准备能够展现自己优势特点的个人简历,用于介绍自己和加入一个小组的介绍。在班会进行阶段小组长和其他同学双向自由选择,但为保证组内异质组间同质,会限制各小组每一个水平阶段组员人数。当班会出现问题疑问时班主任进行适当干预指导。小组组建完毕后各小组进行小组规划,包括组名、口号、目标等等,之后各小组分别上台展示本组成果。所有小组展示完毕后班主任进行班会总结。 班会形式:  通过本次班会的举办,希望每一名同学都能有一个明确的自我认知,同时增加对班级和同学的了解,并在此基础上成立班级小组,降低陌生感,为班级建设打好基础。 预期结果 谢谢  班会设计面向对象是高一入学新生,高一新生刚刚进入校园,对校园和同学都比较陌生,很难对自己有一个明确的定位,与新同学之间的交往也较难展开。而此时班级刚刚成立,也需要加快小组建设促进班级发展。因此需要一个班会来帮学生互相认识互相了解,并组织同学进行小组建设。 背景介绍 组织背景 班会目标 班会理念 班会形式 预期结果